艾力特遠程互動教學(xué)音頻解決方案

2014年06月25日 10:38$artinfo.Reprint點擊量：2234

　　一丶前言
　　
　　傳統(tǒng)教學(xué)模式，受時間空間等多重因素制約，相關(guān)偏遠地區(qū)因隨堂軟硬件等問題限制、導(dǎo)致知識傳達率不足、解疑剖析不達標，zui終致使教學(xué)質(zhì)量的區(qū)域性分化明顯。
　　
　　杭州艾力特音頻技術(shù)有限公司依托于自身技術(shù)算法針對于遠程互動教學(xué)這一趨勢化發(fā)展領(lǐng)域，為解決在線教育、函授教學(xué)、廣播教學(xué)等相關(guān)教育體系范韜，配合幾方所立設(shè)備策劃出完善的遠程在線互動教育音頻解決方案。
　　
　　二丶需求分析
　　
　　·通過全雙工語視音同步技術(shù)，達到主講教室于異地課堂的同步教學(xué)。
　　
　　·主講教室：主講教室在完成本地正常師生教學(xué)的前提下與遠端異地課堂同步互動。
　　
　　·異地課堂：共享遠端主講教室授課內(nèi)容的基礎(chǔ)上，跨越距離實現(xiàn)同步交流互動。

　　三、系統(tǒng)設(shè)計

系統(tǒng)設(shè)計

　　
　　1系統(tǒng)構(gòu)成及原理

　　1.1.主講教室：主講教室端配置一個OS-300回音消除拾音器，雙向分別于音視頻編解碼器和擴音設(shè)備相連接（OS-300的兩根音頻線分別于音視頻編解碼器端LineIn和LineOut相連接，一根USB為12V供電線路，一根音頻輸出于外放設(shè)備相連接）應(yīng)用于主講教師近端桌面式或吸頂式安裝，即可完成主講教師聲源采集的同時達到遠端同步互話的預(yù)期。

主講教室

　　
　　1.2.異地課堂：異地課堂配置KO-280高保真拾音器進行全向拾音（可吸頂式安裝），連接于OS-700數(shù)字音頻主機進行混路輸出和反饋音源的回音消除等技術(shù)處理（OS-700端可直連音箱和無線話筒）。

異地教室

　　
　　1.3.場景布線圖

場景布線

　　
　　2系統(tǒng)技術(shù)要求
　　
　　2.1.主講教室
　　
　　2.1.1.主講端側(cè)重于主講教師的音源清晰拾取。所以應(yīng)選用高保真降噪效果且具有回音消除功能的拾音終端。為防止本地互動過程中其他聲源對主講教師音源拾取的干擾，OS-300采用限定級音源采集處理，全向性范圍3M。
　　
　　2.1.2.OS-300可以桌面式或吸頂式安裝于主講教師周邊。
　　
　　2.2.異地課堂
　　
　　2.2.1.異地端側(cè)重于學(xué)員的互動問答全雙工傳遞。由于各教室規(guī)格范圍不同根據(jù)具體作用范圍，進行合理化的拾音器布排，進而達到教室端*的聲源采集。
　　
　　2.2.2.由于異地端多角度拾音器混路輸出，所以需經(jīng)過OS-700數(shù)字音頻主機，針對于采集聲源進行混路編碼和雙工過程中反饋音源的回音消除等進行計算處理。
　　
　　3設(shè)備選型
　　
　　3.1.主講教室推薦使用OS-300自帶回聲消除，高保真降噪丶雷擊保護丶電源極性反接保護模擬信號，音質(zhì)優(yōu)良。
　　
　　3.2.異地課堂推薦使用KO-280高保真拾音器，配以O(shè)S-700型數(shù)字主機做聲源處理，OS-700數(shù)字音頻主機可針對于對方輸入進來的聲源進行回聲丶保真降噪丶混路編碼等處理。
　　
　　3.2.1.OS-700型數(shù)字音頻主機同時可外接無線麥克風(fēng)用于異地端的*音源的拾取（互動過程中的問題處理或異地端老師的發(fā)言等）
　　
　　3.2.2.OS-700型數(shù)字音頻主機配備3.5輸出音頻口，可直接于擴音外放設(shè)備相連接。

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