在當(dāng)今全球氣候變化和環(huán)境問題日益嚴(yán)峻的背景下，推動綠色低碳發(fā)展成為社會各界共同的責(zé)任與追求。教育領(lǐng)域作為社會發(fā)展的重要組成部分，其低碳轉(zhuǎn)型不僅關(guān)乎校園環(huán)境質(zhì)量的提升，更是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識、促進可持續(xù)發(fā)展理念傳播的關(guān)鍵一環(huán)。安科瑞，作為能源管理與智能化解決方案的提供商，正以其先進的平臺和設(shè)備，為打造低碳校園提供強有力的技術(shù)支持與實踐路徑。

一、低碳校園的意義與挑戰(zhàn)

低碳校園是指在校園規(guī)劃、建設(shè)、運營等各個環(huán)節(jié)中，通過采用節(jié)能技術(shù)、優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)、提高能效管理等措施，減少溫室氣體排放，實現(xiàn)校園環(huán)境的綠色、低碳、可持續(xù)發(fā)展。然而，這一過程面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括但不限于能源使用效率低下、能源數(shù)據(jù)監(jiān)測難度大、節(jié)能減排技術(shù)應(yīng)用不足等問題。因此，構(gòu)建一個系統(tǒng)化、智能化的能源管理體系成為實現(xiàn)低碳校園目標(biāo)的關(guān)鍵。

二、安科瑞平臺與設(shè)備的核心價值

安科瑞憑借其深厚的行業(yè)經(jīng)驗和技術(shù)創(chuàng)新，推出了一系列針對校園能源管理的平臺和設(shè)備，為低碳校園建設(shè)提供了全面解決方案：

1. 能源管理系統(tǒng)（EMS）：作為核心平臺，EMS能夠?qū)崟r監(jiān)測校園內(nèi)各類能源的消耗情況，包括電、水、氣等，通過大數(shù)據(jù)分析，識別能源浪費點，提出節(jié)能建議，有效提升能源使用效率。同時，系統(tǒng)支持遠程監(jiān)控和智能預(yù)警，確保能源供應(yīng)的安全穩(wěn)定。

2. 智能電表與傳感器網(wǎng)絡(luò)：安科瑞的智能電表具備高精度計量、遠程抄表、異常檢測等功能，結(jié)合廣泛的傳感器網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)對校園內(nèi)每個角落能源使用的精細化管理。這不僅便于管理者及時發(fā)現(xiàn)問題，也為節(jié)能減排提供了的數(shù)據(jù)支持。

3. 光伏監(jiān)控與儲能系統(tǒng)：利用安科瑞的光伏監(jiān)控平臺和儲能解決方案，校園可以大化利用太陽能資源，減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴。系統(tǒng)能夠智能調(diào)度光伏發(fā)電與儲能電池的輸出，確保能源供應(yīng)的穩(wěn)定性和經(jīng)濟性。

4. 智慧照明與空調(diào)控制系統(tǒng)：通過安科瑞的智能控制系統(tǒng)，校園內(nèi)的照明和空調(diào)系統(tǒng)能夠根據(jù)環(huán)境光線、人員密度等因素自動調(diào)節(jié)，既保證了師生的舒適度，又大幅度降低了能耗。

三、安科瑞平臺解決方案

3.1平臺概述

AcrelEMS-EDU校園綜合能效管理解決方案針對校園能源統(tǒng)計、后勤計費管理、校園運維管理等提供高校的信息化管理平臺。從“源、網(wǎng)、荷、儲、充”多個角度解析高校當(dāng)下及未來的用能問題及用能需求，在統(tǒng)一的需求下“實現(xiàn)能源互補、信息互通”等管理模式。助力學(xué)校管理智能化、數(shù)字化、綜合化，實現(xiàn)節(jié)能校園、綠色校園、低碳校園。

3.2平臺組成

AcrelEMS-EDU高校綜合能效管理平臺采用開放的分層分布式網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，主要由設(shè)備層、傳輸層、數(shù)據(jù)層、應(yīng)用層組成。AcrelEMS-EDU高校綜合能效平臺提供校園用能實時在線監(jiān)控、能耗數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、空調(diào)智能管理、用能排名、節(jié)能評估、宿舍惡性負(fù)載監(jiān)管等功能。

3.3平臺架構(gòu)

圖1 安科瑞能效管理方案架構(gòu)拓?fù)?/p>

四 高校綜合能效解決方案

4.1校園電力監(jiān)控與運維

集成設(shè)備所有數(shù)據(jù)，綜合分析、協(xié)同控制、優(yōu)化運行，集中調(diào)控，集中監(jiān)控，數(shù)字化巡檢，移動運維， 班組重新優(yōu)化整合，減少人力配置。

4.2后勤計費管理

采用先進的網(wǎng)絡(luò)抄表付費管理技術(shù)，實現(xiàn)電、水、氣等能源綜合計費，實現(xiàn)遠程抄表、費率設(shè)置、 賬單統(tǒng)計匯總等，支持微信、支付寶、一卡通等充值支付方式，可設(shè)置補貼方案。通過能源付費管理方式，培養(yǎng)用能群體和部門的節(jié)能意識。

4.2.1宿舍用電管理

針對學(xué)生宿舍用電進行管理控制：可批量下發(fā)基礎(chǔ)用電額度和定時通斷功能；

可進行惡性負(fù)載識別，檢測違規(guī)電氣，并可獲取違規(guī)用電跳閘記錄。

4.2.2商鋪水電收費

針對校園超市、商鋪、食堂及其他針對個體的水電用能進行預(yù)付費管理

4.2.3充電樁管理平臺

4.2.4智能照明管理

通過對高校路燈的全局監(jiān)測，提供對路燈靈活智能的管理，實現(xiàn)校園內(nèi)任一線路，任一個路燈的定時 開關(guān)、強制開關(guān)、亮度調(diào)節(jié)，以及定時控制方案靈活設(shè)置，確保路燈照明的智能控制和高效節(jié)能。

4.3能源管理系統(tǒng)

針對校園水、電、氣等各類接入能源進行統(tǒng)計分析，包含同比分析、環(huán)比分分析、損耗分析等。了解用能總量和能源流向。

按校園建筑的分類進行采集和統(tǒng)計的各類建筑耗電數(shù)據(jù)。如辦公類建筑耗電、教學(xué)類建筑耗電、學(xué)生宿舍耗電等，對數(shù)據(jù)分門別類的分析，提供領(lǐng)導(dǎo)決策，提高管理效能。

構(gòu)建符合校園節(jié)能監(jiān)管內(nèi)容及要求的數(shù)據(jù)庫，能自動完成能耗數(shù)據(jù)的采集工作，自動生成各種形式的報表、圖表以及系統(tǒng)性的能耗審計報告，能夠監(jiān)測能耗設(shè)備的運行狀態(tài)，設(shè)置控制策略，達到節(jié)能目的。

4.4智慧消防系統(tǒng)

智慧消防云平臺基于物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算等現(xiàn)代信息技術(shù)，將分散的火災(zāi)自動報警設(shè)備、電氣火災(zāi)監(jiān)控設(shè)備、智慧煙感探測器、智慧消防用水等設(shè)備連接形成網(wǎng)絡(luò)，并對這些設(shè)備的狀態(tài)進行智能化感知、識別、定位，實時動態(tài)采集消防信息，通過云平臺進行數(shù)據(jù)分析、挖掘和趨勢分析，幫助實現(xiàn)科學(xué)預(yù)警火災(zāi)、網(wǎng)格化管理、落實多元責(zé)任監(jiān)管等目標(biāo)。實現(xiàn)了無人化值守智慧消防，實現(xiàn)智慧消防“自動化”、“智能化”、“系統(tǒng)化”需求。從火災(zāi)預(yù)防，到火情報警，再到控制聯(lián)動，在統(tǒng)一的系統(tǒng)大平臺內(nèi)運行，用戶、安保人員、監(jiān)管單位都能夠通過平臺直觀地看到每一棟建筑物中各類消防設(shè)備和傳感器的運行狀況，并能夠在出現(xiàn)細節(jié)隱患、發(fā)生火情等緊急和非緊急情況下，在幾秒時間內(nèi)，相關(guān)報警和事件信息通過手機短信、語音電話、郵件提醒和APP推送等手段，就迅速能夠迅速通知到達相關(guān)人員。

五、平臺部署硬件選型

5.1電力監(jiān)控與運維平臺

5.2后勤計費管理

5.2.1宿舍/商業(yè)預(yù)付費平臺

5.2.2充電樁管理平臺

6.2.3智能照明管理

5.3能源管理系統(tǒng)

6.4智慧消防系統(tǒng)

6.4.1電氣火災(zāi)監(jiān)控系統(tǒng)

5.4.2消防設(shè)備電源監(jiān)控系統(tǒng)

5.4.3防火門監(jiān)控系統(tǒng)

5.4.4消防應(yīng)急照明和疏散指示系統(tǒng)

六、實踐成效與展望

眾多高校和中小學(xué)采用安科瑞的解決方案后，取得了顯著的節(jié)能減排成效。不僅校園能耗大幅下降，能源成本得到有效控制，更重要的是，通過這一系列綠色技術(shù)的應(yīng)用，增強了師生的環(huán)保意識，促進了低碳生活方式的普及。未來，隨著物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的不斷融合，安科瑞將繼續(xù)深化其平臺與設(shè)備的智能化水平，為低碳校園建設(shè)提供更多創(chuàng)新解決方案，共同推動教育行業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型。

總之，安科瑞平臺與設(shè)備在低碳校園建設(shè)中的應(yīng)用，不僅是對傳統(tǒng)能源管理模式的革新，更是對未來可持續(xù)發(fā)展教育模式的積極探索。通過科技的力量，我們正一步步向著更加綠色、低碳、和諧的校園環(huán)境邁進。