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巍泰技術(shù)（武漢）有限公司
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巍泰技術(shù)（武漢）有限公司
閱讀：743發(fā)布時(shí)間：2024-11-28
近年來(lái)，校園欺凌事件引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。為了有效預(yù)防此類事件的發(fā)生，山西忻州某普通高校成功啟動(dòng)了一項(xiàng)校園防欺凌項(xiàng)目，該項(xiàng)目采用基于巍泰技術(shù) TurMass™ 無(wú)線通信人員感知雷達(dá) WTR-812 監(jiān)測(cè)技術(shù)的智能預(yù)警系統(tǒng)，通過(guò) WTR-812 非接觸式的方式監(jiān)測(cè)校園內(nèi)的活動(dòng)情況，當(dāng)檢測(cè)到異常行為模式時(shí)，如人員聚集、滯留時(shí)間超限等可能預(yù)示著沖突的行為，系統(tǒng)將自動(dòng)向校園安全管理中心發(fā)送警報(bào)信息，以便及時(shí)采取干預(yù)措施。
一、項(xiàng)目背景
目前，針對(duì)隱私場(chǎng)所校園欺凌預(yù)警手段多以音頻識(shí)別為主，通過(guò) AI 分析設(shè)備區(qū)域內(nèi)的音頻信息，若識(shí)別出欺凌常發(fā)的「救命、打人、打架、著火」等喚醒詞 + 敏感詞等，則觸發(fā)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警裝置，甚至聯(lián)動(dòng)校園監(jiān)管平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)音對(duì)講告警與勸解教育。但這種手段存在「侵犯音頻隱私」與「無(wú)敏感詞觸發(fā)」兩個(gè)需要優(yōu)化的問(wèn)題。
為保障學(xué)生個(gè)人隱私并滿足精準(zhǔn)監(jiān)測(cè)需求，本項(xiàng)目采用了巍泰技術(shù)人員感知雷達(dá) WTR-812 ，利用毫米波雷達(dá)電磁波反射工作原理，可在不采集區(qū)域內(nèi)人員視頻與音頻信息前提下，獲取區(qū)域目標(biāo)人員速度、方位等信息，實(shí)現(xiàn)區(qū)域人員的存在感知、人數(shù)統(tǒng)計(jì)、坐標(biāo)定位與軌跡跟蹤等，相較于視頻監(jiān)控與語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)更具隱私保護(hù)價(jià)值。
二、項(xiàng)目概述
本項(xiàng)目系統(tǒng)監(jiān)測(cè)范圍覆蓋整個(gè)校園區(qū)域，重點(diǎn)監(jiān)測(cè)校園內(nèi) 3 棟教學(xué)樓內(nèi)衛(wèi)生間隱私場(chǎng)所，每棟教學(xué)樓共計(jì) 6 層樓，每層樓 2 個(gè)衛(wèi)生間，每個(gè)衛(wèi)生間設(shè)置 2~4 個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位，監(jiān)測(cè)點(diǎn)位 100 余個(gè)，每個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位部署 1 個(gè) WTR-812 人員感知雷達(dá)，并通過(guò) TurMass™ 無(wú)線通信技術(shù)將監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)傳輸至防欺凌智能預(yù)警系統(tǒng)管理平臺(tái)。
WTR-812人員感知雷達(dá)項(xiàng)目安裝現(xiàn)場(chǎng)
三、項(xiàng)目方案
本項(xiàng)目通過(guò) WTR-812 人員感知雷達(dá)波束的精確控制，實(shí)現(xiàn)了水平及垂直方向上的精細(xì)掃描，確保監(jiān)控區(qū)域內(nèi)覆蓋。同時(shí)，結(jié)合信號(hào)處理技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)算法，以及日常學(xué)生作息信息分析，WTR-812 可實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生間重點(diǎn)監(jiān)測(cè)區(qū)域內(nèi)的人員存在檢測(cè)、數(shù)量統(tǒng)計(jì)與坐標(biāo)定位，通過(guò)閾值超限報(bào)警功能，系統(tǒng)能夠智能識(shí)別學(xué)生的日常行為與異常行為之間的微妙差異，如長(zhǎng)時(shí)間逗留、異常聚集等，為預(yù)警機(jī)制提供了堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)支撐。
校園防欺凌智能預(yù)警系統(tǒng)項(xiàng)目方案拓?fù)鋱D
此外，本次方案還采用了上海道生物聯(lián)技術(shù)有限公司全國(guó)產(chǎn)、自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新一代窄帶物聯(lián)網(wǎng) TurMass™ LAN 無(wú)線通信組網(wǎng)方案，具有傳輸速率高、穩(wěn)定性好、覆蓋距離遠(yuǎn)，大容量、高并發(fā)、低成本等特點(diǎn)。單個(gè)雙通道網(wǎng)關(guān) TKG-320 可實(shí)現(xiàn) 1~2 整層樓 500 米范圍內(nèi)監(jiān)測(cè)點(diǎn)位雷達(dá)數(shù)據(jù)的并行傳輸（方案可支持 200 個(gè)終端數(shù)據(jù)并傳）。通過(guò) TurMass™ 無(wú)線通信將預(yù)警信息發(fā)送至校園防欺凌管理平臺(tái)，甚至可通過(guò)手機(jī) app、小程序或手機(jī)短信彈窗等，告知宿管、學(xué)校保衛(wèi)科、學(xué)校教務(wù)處及其他相關(guān)人員進(jìn)行事中干預(yù)與事后處置，從而幫助實(shí)現(xiàn)校園衛(wèi)生間、宿舍等隱私場(chǎng)所欺凌事件的事前預(yù)警、事中干預(yù)與事后處置的全過(guò)程監(jiān)管。
四、項(xiàng)目?jī)r(jià)值
在校園防欺凌預(yù)警項(xiàng)目中，WTR-812 人員感知雷達(dá)技術(shù)的應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（一）高精度目標(biāo)檢測(cè)與追蹤
WTR-812具有的波長(zhǎng)特性，即便在復(fù)雜環(huán)境中也能實(shí)現(xiàn)高精度目標(biāo)檢測(cè)，并能夠?qū)崟r(shí)追蹤學(xué)生的數(shù)量、位置和運(yùn)動(dòng)軌跡，誤差率低至厘米級(jí)。這一特性使得防欺凌智能預(yù)警系統(tǒng)在監(jiān)測(cè)校園欺凌事件時(shí)，能夠迅速鎖定異常行為的發(fā)生位置和人員信息，為后續(xù)的干預(yù)和處置提供了有力支持。
（二）智能行為模式識(shí)別與預(yù)警
通過(guò) WTR-812 采集的數(shù)據(jù)，防欺凌智能預(yù)警系統(tǒng)能夠智能識(shí)別學(xué)生的日常行為與異常行為模式。例如，當(dāng)學(xué)生在衛(wèi)生間、宿舍等隱私場(chǎng)所長(zhǎng)時(shí)間逗留或異常聚集時(shí)，系統(tǒng)能夠自動(dòng)觸發(fā)預(yù)警機(jī)制，通過(guò)TurMass™ 無(wú)線通信技術(shù)或其他通信技術(shù)將預(yù)警信息發(fā)送至相關(guān)平臺(tái)，告知宿管、學(xué)校保衛(wèi)科、學(xué)校教務(wù)處及其他相關(guān)人員進(jìn)行事中干預(yù)與事后處置。
（三）隱私保護(hù)與數(shù)據(jù)安全
在 WTR-812 的應(yīng)用過(guò)程中，該校高度重視學(xué)生的隱私保護(hù)和數(shù)據(jù)安全。所有數(shù)據(jù)處理均在保證隱私的前提下進(jìn)行，雷達(dá)數(shù)據(jù)僅包含位置和運(yùn)動(dòng)信息，不涉及任何視覺(jué)圖像與音頻信息。同時(shí)，系統(tǒng)采用加密傳輸技術(shù)，確保數(shù)據(jù)傳輸過(guò)程中的安全性，有效避免了信息泄露的風(fēng)險(xiǎn)。
（四）多維度數(shù)據(jù)分析與決策支持
WTR-812 還能夠提供多維度數(shù)據(jù)分析功能，如時(shí)間、空間、行為模式等。這些數(shù)據(jù)不僅為校園防欺凌預(yù)警提供了有力支持，還為學(xué)校的管理決策提供了科學(xué)依據(jù)。通過(guò)深度挖掘和分析這些數(shù)據(jù)，學(xué)校能夠更精準(zhǔn)地識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)，優(yōu)化資源配置，提升校園安全管理水平。
總之，人員感知雷達(dá) WTR-812 以其高精度、強(qiáng)隱私保護(hù)、智能預(yù)警等特性，在校園防欺凌預(yù)警項(xiàng)目中發(fā)揮了重要作用。同時(shí)，該高校校園防欺凌預(yù)警項(xiàng)目的成功實(shí)施，不僅為全校師生營(yíng)造了一個(gè)更加安全、和諧的校園環(huán)境，也為其他學(xué)校提供了可借鑒的經(jīng)驗(yàn)和啟示。未來(lái)，隨著毫米波雷達(dá)技術(shù)的不斷成熟和成本的進(jìn)一步優(yōu)化，其在校園防欺凌預(yù)警乃至智慧安防領(lǐng)域的應(yīng)用將會(huì)更加廣泛和深入。相信，在全社會(huì)的共同努力下，校園欺凌現(xiàn)象將會(huì)得到有效遏制，孩子們將能夠在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)。
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