ATCC細(xì)胞 植物胚胎培養(yǎng)
植物胚胎培養(yǎng)包括胚培養(yǎng)、胚珠培養(yǎng)、子房培養(yǎng)、胚乳培養(yǎng)。
一、植物胚培養(yǎng)（embryo culture of plants）
1．胚培養(yǎng)的意義和類型
胚培養(yǎng)在實(shí)踐中的應(yīng)用意義
· 克服雜交育種中雜種胚的早期夭折
· 克服珠心胚干擾，提高育種效率
· 理論研究領(lǐng)域的應(yīng)用
胚培養(yǎng)的類型
成熟胚（mature embryo）培養(yǎng)；幼胚（immature embryo）培養(yǎng)
ATCC細(xì)胞 植物胚胎培養(yǎng)2．幼胚培養(yǎng)
Hanning早在1904年就培養(yǎng)了蘿卜和辣根菜的胚，發(fā)現(xiàn)離體胚可以充分發(fā)育，并且提前萌發(fā)形成小苗，這是世界上胚培養(yǎng)zui早獲得成功的一例。
Laibach在1925～1929年間，通過培養(yǎng)亞麻種間雜種幼胚，成功地獲得了種間雜種，證實(shí)了這種方法在實(shí)際應(yīng)用中的價(jià)值。
李繼侗，1933年在銀杏培養(yǎng)中發(fā)現(xiàn)了胚乳提取物能夠促進(jìn)銀杏離體胚的生長(zhǎng)。這一發(fā)現(xiàn)為后人使用植物胚乳汁液、幼嫩種子及果實(shí)提取液等天然物質(zhì)促進(jìn)培養(yǎng)物生長(zhǎng)具有啟示作用。
幼胚培養(yǎng)的關(guān)鍵技術(shù)：取材時(shí)期
幼胚剝離
培養(yǎng)條件的控制（是否需要特殊處理）
幼胚離體培養(yǎng)的生長(zhǎng)發(fā)育方式
幼胚培養(yǎng)中，常見的生長(zhǎng)方式有三種：
ATCC細(xì)胞 植物胚胎培養(yǎng)（1）、胚性發(fā)育（embryonal development） 幼胚接種到培養(yǎng)基上以后，仍然按照在活體內(nèi)的發(fā)育方式發(fā)育，zui后形成成熟胚（有時(shí)甚至可能類似種子），然后再按種子萌發(fā)途徑出苗形成完整植株，這種途徑發(fā)育的幼胚一般一個(gè)幼胚將來就是一個(gè)植株。
（2）、早熟萌發(fā)（early mature sprouting） 幼胚接種后，離體胚不繼續(xù)胚性生長(zhǎng)，而是在培養(yǎng)基上迅速萌發(fā)成幼苗，通常稱之為早熟萌發(fā)。在大多數(shù)情況下，一個(gè)幼胚萌發(fā)成一個(gè)植株，但有時(shí)會(huì)由于細(xì)胞分裂產(chǎn)生大量的胚性細(xì)胞，以后形成許多胚狀體，從而可以形成許多植株，這種現(xiàn)象就是所謂的叢生胚現(xiàn)象。
（3）、愈傷組織（callus） 在許多情況下，幼胚在離體培養(yǎng)中首先發(fā)生細(xì)胞增殖，形成愈傷組織。一般來講由胚形成的愈傷組織大多為胚性愈傷組織，這種胚性愈傷組織很容易分化形成植株。
二、子房培養(yǎng)
子房培養(yǎng)包括授粉前和授粉后的子房培養(yǎng)。
1942年，La Rue首先對(duì)番茄、落地生根屬（Kalanchoe）、連翅屬（Forsythia）和驢蹄草屬（Caltha）授粉的花連帶一段花梗進(jìn)行了培養(yǎng)，在無機(jī)鹽培養(yǎng)基上得到了正常的果實(shí)。
1949年和1951年Nitsch建立了較完整的子房培養(yǎng)技術(shù)，他培養(yǎng)了小黃瓜、番茄、菜豆、草莓和煙草等植物授粉前和授粉后的子房，在含蔗糖的無機(jī)鹽培養(yǎng)基上，授粉后的小黃瓜和番茄獲得了成熟果實(shí)及具有生活力的種子。
1969年Nitsch等在水稻上進(jìn)行了未授粉子房培養(yǎng)的嘗試，并得到了植株，但這些植株是屬于二倍體和四倍體的。
1971年Uchimiya等從未授粉玉米子房培養(yǎng)中獲得了愈傷組織和分化的不定根，但也不是單倍體的。
1976年San Noeum在未授粉的大麥子房培養(yǎng)中獲得了單倍體植株。以后，相繼在大麥、煙草、小麥、向日葵、水稻、玉米、百合、青稞、蕎麥、白魔芋、楊樹等數(shù)十種植物上獲得了單倍體植株（孔凡倫等，1990）。
1．材料的選擇
品種間的差異
胚囊發(fā)育時(shí)期
大麥胚囊發(fā)育時(shí)期與花粉發(fā)育時(shí)期的相關(guān)性
花粉發(fā)育時(shí)期 胚囊發(fā)育時(shí)期
單核中期 大孢子四分體
單核靠邊期 單核至四核胚囊
二核花粉期 八核胚囊
三核花粉期 成熟胚囊
