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　　近期在各地幼兒園發(fā)生的“虐童事件”，卻讓許多人在憤慨之余不免憂心忡忡。本是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的樂園，怎么會(huì)發(fā)生如此讓人憤怒的事情。從浙江省溫嶺市，90后幼兒園女教師因?yàn)?ldquo;好玩”，拍下多張孩子被“揪耳朵”、“扔進(jìn)垃圾桶”的照片，到廣州省4歲女童被老師倒拎著頭，朝地下摔致右側(cè)肢體偏癱。“虐童事件”被頻頻曝光引起社會(huì)強(qiáng)烈關(guān)注，我們不得不思考事件背后隱藏的更深層次的疑問。
　　
　　幼兒園是每個(gè)孩童的快樂天堂，這這里不僅可以學(xué)到知識(shí)，與小朋友玩耍，還有一個(gè)溫暖我們心靈的人，就是老師。我們都曾是這樣一個(gè)小孩，在學(xué)校里聽老師話，特別希望得到老師的喜歡，老師是一個(gè)校園里的一個(gè)溫暖的媽媽。家長(zhǎng)也放心的把我們交給幼兒園老師，希望在老師的關(guān)愛下，自己的孩子能夠健康快樂的成長(zhǎng)?？墒侨缃窦议L(zhǎng)都對(duì)幼兒園起了懷疑之心，再也不會(huì)輕易的把孩子放進(jìn)幼兒園，這是怎么了？
　　
　　幼教存在“無(wú)證”亂象
　　
　　“我沒有考資格證，又不做一輩子。”這是顏艷紅聊天中隨口說的話。一句不負(fù)責(zé)任的話不僅能反映出一個(gè)人道德價(jià)值觀，也間接的反映了現(xiàn)在幼師行業(yè)存在的普遍問題，即無(wú)證上崗。
　　
　　教育部數(shù)據(jù)顯示，2009年全國(guó)幼兒園共13.8萬(wàn)所，其中，民辦幼兒園數(shù)量占到約60%，“無(wú)證”教師更是在民辦幼兒園的比重很好，這種現(xiàn)象反應(yīng)了師資力量的欠缺。高校有責(zé)任培養(yǎng)專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)，對(duì)于示范類學(xué)生，不僅要有一定的資格標(biāo)準(zhǔn)，也更應(yīng)該大力提倡畢業(yè)后從事教育行業(yè)，從基礎(chǔ)為教育行業(yè)打下結(jié)實(shí)根基。
　　
　　學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安防建設(shè)完善監(jiān)管體系
　　
　　老師為好玩拍的“揪耳朵”照片，如果不是被放在微博上，這件事是否就會(huì)被忽略？學(xué)生的人身安全怎么得到保障？作為學(xué)校，應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)校安防建設(shè)，在學(xué)生會(huì)出現(xiàn)的場(chǎng)所安裝攝像設(shè)備，這樣既利于監(jiān)管教師行為，也利于即使發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)危險(xiǎn)狀況，學(xué)校即使發(fā)現(xiàn)并處理危機(jī)。
　　
　　學(xué)校應(yīng)該為孩子提供健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師應(yīng)該關(guān)愛孩子，幫助孩子茁壯成長(zhǎng)。這樣，家長(zhǎng)才能放心的把孩子交給學(xué)校。